Heilpädagogischer Tagesablauf

7.30 Uhr
Begrüßung der ersten früh ankommenden Kinder in einem der Gruppenräume, freies Spiel.
8.00 Uhr
Eigentlicher Tagesbeginn. Die Kinder gehen in ihre eigenen Gruppen, Kleidung und Schuhe werden gewechselt, geordnet, weggeräumt. Ihnen wird dabei geholfen bis zu allmählich wachsender Selbständigkeit. Es folgt das Freispiel, das eine Stunde dauert.
9.30 Uhr
Morgenkreis. Gemeinsame Aktivitäten in Form von Stuhlkreisen (Singen von Liedern, Gedichte, Handgestenspiele, Märchen und Rollenspiele, teilweise jahreszeitlich ausgerichtete Tischpuppenspiele). Praktizieren einer sinnerfüllten Einheitlichkeit von Tätigkeit, Bewegung und Sprache und Üben eines Verstehens. Im Vergleich mit einem Regelkindergarten werden weniger Inhalte angeboten, diese aber länger und durch Wiederholungen systematisch geübt. Dadurch Aufbau eines „rhythmischen Gedächtnisses“, Grundlage eines jeden Lernens.
10.00 Uhr
Frühstück
10.30 Uhr
Gruppenübergreifende Spielzeit im Garten. Teilweise und zeitweise freies Spiel. Gezieltes pädagogisches und physiotherapeutisches Arbeiten mit den Kindern an den verschiedenen Spielgeräten (Klettergerüste, Schaukeln, Standwippe, Rutsche, Trampolin, Sandkästen und anderes mehr). Bei kaltem oder regnerischen Wetter Spaziergänge auch durch belebte Straßen und beampelte Straßenkreuzungen als Teil lebenspraktischer Übungen. Gelegentlich einzeln, meist zu mehreren aus verschiedenen Gruppen. Dadurch Begegnungen mit anderen Kindern, Bildungen von Freundschaften, soziale Integration.
12.15 Uhr
Teepause
12.20 Uhr
Schlusskreis mit anderem Inhalt als beim Morgenkreis.
(12.15 Uhr
Freitag: Wochenabschluss aller Kinder und Mitarbeiter im Saal)
13.00 Uhr
Gemeinsames Mittagessen
13.40 Uhr
Toilettengänge, Zahnhygiene
14.00 Uhr
Spaziergänge im Botanischen Garten oder Domäne Dahlem. Schlafen der ruhebedürftigen Kinder
15.00 Uhr
Teepause
15.15 Uhr
16.30 Uhr
Freies Spiel, Vorlesen. Kinder werden abgeholt